Των γονέων < < των αναπτυξιακών δεξιοτήτων της παιδικής ηλικίας

Αν και όλα τα μικρά παιδιά αναπτύσσονται με διαφορετικούς ρυθμούς, μπορείτε γενικά να χρησιμοποιείτε αναπτυξιακές κοινότητες για την παρακολούθηση της υγιούς ωρίμανσης. Οι γονείς και οι φροντιστές πρέπει να εκπαιδεύονται για τα σημαντικότερα ορόσημα σε πέντε τομείς ανάπτυξης: σωματική, λεπτή κινητικότητα, γλώσσα, κοινωνική και γνωστική. Αυτή η συνειδητοποίηση μπορεί να καθησυχάσει τους ενήλικες που νοιάζονται για τα κανονικά αναπτυσσόμενα μικρά παιδιά και μπορεί να παρέχει καθοδήγηση σχετικά με το εάν ή πότε θα αναζητηθεί επαγγελματική αξιολόγηση ή παρέμβαση.

Βίντεο της Ημέρας

Φυσική Ανάπτυξη

Τα μωρά γεννιούνται με περιορισμένο φυσικό έλεγχο και μικρές κινητικές δεξιότητες. Οι ακαθάριστες κινητικές δεξιότητες είναι μεγάλες κινήσεις, χρησιμοποιώντας τα χέρια, τα πόδια, το κεφάλι και τον κορμό, σύμφωνα με την πρώτη 5 Καλιφόρνια. Ένα παιδί ηλικίας 1 μηνός μπορεί να σηκώσει λίγο το κεφάλι του όταν βρίσκεται στο στομάχι του. Ένας ηλικίας 3 μηνών μπορεί να κάνει κάποιες εθελοντικές κινήσεις και θα γυρίσει το κεφάλι του για να δει φωτεινά χρώματα. Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 4 μηνών κυλούν. Μέχρι 12 μήνες, τα παιδιά πρέπει να περπατούν με βοήθεια. Τα παιδιά γενικά περπατούν μέχρι την ηλικία των 18 μηνών. Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 3 ετών μπορούν να οδηγήσουν τρίκυκλα και να τρέξουν. Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, τα παιδιά πρέπει να πηδούν και να εξισορροπούν το ένα πόδι, ενώ τα παιδιά ηλικίας 5 ετών μπορούν γενικά να παραλείψουν, να περπατήσουν προς τα πίσω και να διαχειριστούν ανεξάρτητα την μπανιέρα. Δεν είναι όλα τα παιδιά που πληρούν αυτά τα ορόσημα στην ίδια ηλικία, δηλώνει HealthChildren. org. Μπορείτε να μιλήσετε με τον παιδίατρο του παιδιού σας εάν ανησυχείτε για το καθυστέρηση του παιδιού σας.

Ανάπτυξη λεπτών κινητήρων

Τα νεογέννητα βρέφη τυλίγουν τα δάχτυλά τους γύρω από ένα αντικείμενο που τίθεται στο χέρι τους και μερικές φορές μπορούν να πάρουν το χέρι τους στο στόμα τους. Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 3 μηνών μπορούν να παρακολουθήσουν κινούμενα αντικείμενα και να κρατήσουν ένα παιχνίδι. Τα μωρά 6 μηνών γενικά βάζουν τα πράγματα στα στόματά τους, φτάνουν σκόπιμα για αντικείμενα, επιλέγουν τα πράγματα και αλλάζουν στοιχεία από το ένα χέρι στο άλλο. Μέχρι 12 μήνες, ένα παιδί πρέπει να μπορεί να χρησιμοποιεί τον αντίχειρα και τον δείκτη του για να πάρει τα στοιχεία, να κρατήσει ένα κραγιόν για να κάνει ένα σημάδι, να χρησιμοποιήσει φλιτζάνια και κουτάλια και να καθίσει χωρίς βοήθεια. Το κανονικό παιδί ηλικίας 18 μηνών μπορεί να γυρίσει τις σελίδες σε ένα βιβλίο, να στοιβίσει δύο τετράγωνα, να μασήσει και να βγάλει τα παπούτσια και τις κάλτσες του. Σε ηλικία 2 ετών, τα παιδιά μπορούν να χτυπήσουν χάντρες, να ξετυλίξουν και να τραβήξουν μια ευθεία γραμμή. Μέχρι τα 3, τα περισσότερα παιδιά μπορούν να πλένουν τα χέρια τους και να κόβουν το χαρτί και τα παιδιά ηλικίας 4 ετών μπορούν να ανοίξουν μεγάλα κουμπιά, να ανιχνεύσουν και να αντιγράψουν γράμματα και να σχεδιάσουν ένα άτομο. Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, τα περισσότερα παιδιά μπορούν να διπλώσουν χαρτί και να κάνουν απλή ευθεία κοπή. Κάθε ένα από αυτά τα ορόσημα μπορεί να συμβεί σε αυτή τη συγκεκριμένη ηλικία, ή σύντομα μετά, και αυτό είναι εντελώς φυσιολογικό, σύμφωνα με το HealthyChildren. org.

Ανάπτυξη γλωσσών

Οι γλωσσικές δεξιότητες αναπτύσσονται πολύ γρήγορα σε μικρά παιδιά. Τα νεογνά εκφράζουν δυσφορία με το κλάμα. Τα τριών μηνών ακούν διαφορετικές φωνές και συνειδητοποιούν. Τα παιδιά ηλικίας έξι μηνών γενικά φωνάζουν και φωνάζουν την ευχαρίστηση ή τη δυσαρέσκειά τους χρησιμοποιώντας τόνους.Μέχρι τη στιγμή που τα περισσότερα παιδιά είναι ηλικίας 1 έτους, πρέπει να λένε λίγα λόγια και να μιμούνται ζωικούς ήχους. Οι μονοετείς νεύουν για "ναι" και ξεκινούν με τα πόδια. Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 2 ετών βάζουν δύο ή τρεις λέξεις μαζί, ξέρουν περίπου 50 λέξεις και εντοπίζουν τα μέρη του σώματος δείχνοντας. Τα τρία χρόνια γενικά μπορούν να μιλάνε για την εξυπηρέτηση των παιδιών, να ρωτούν και να απαντούν σε απλές ερωτήσεις και να μιλάνε αρκετά ξεκάθαρα ώστε να είναι κατανοητά από τους ανθρώπους που τους γνωρίζουν. Ένα τέταρτο παιδί πρέπει να γνωρίζει το δικό του όνομα, το φύλο και την ηλικία του. Θα πρέπει να χρησιμοποιεί προτάσεις πέντε έως έξι λέξεων. Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 5 ετών μπορούν να πουν ιστορίες, να απαγγέλλουν το όνομα και τη διεύθυνσή τους και να χρησιμοποιούν σωστή σύνταξη όταν μιλάνε τις περισσότερες φορές. Κάθε ορόσημο εκτιμάται και συμβαίνει μερικές φορές λίγο πριν ή μετά από αυτή την ηλικία, σύμφωνα με το HealthyChildren. org.

Κοινωνική Ανάπτυξη

Τα βρέφη κάνουν επαφή με τα μάτια σχεδόν αμέσως μόλις γεννηθούν. Σε 3 μήνες, τα μωρά καταλαβαίνουν ότι τα χέρια και τα πόδια τους ανήκουν σε αυτά. Ξέρουν να σταματήσουν να κλαίνε όταν πλησιάζει ένας γονιός. Τα βρέφη ηλικίας έξι μηνών παίζουν peekaboo, δείχνουν φόβο άγνωστων και κρατούν τα χέρια τους έξω για να δείξουν πότε θέλουν να πάρουν. Ένα παιδί ηλικίας 1 έτους θα παίξει παιχνίδια όπως κούπες και θα μιμηθεί τους ενήλικες. Ένα παιδί ηλικίας 18 μηνών ακολουθεί μονοήμερες ή δύο βηματικές κατευθύνσεις, ξέρει πότε οι άλλοι επικεντρώνουν την προσοχή του σε αυτόν και μπορούν να δείξουν εικόνες σε ένα βιβλίο. Μέχρι την ηλικία των 2 ετών, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να προσπαθούν να κοινωνικοποιηθούν με άλλα παιδιά. Επιδίδονται στο παράλληλο παιχνίδι: παίζουν δίπλα στους συμμαθητές αλλά δεν αλληλεπιδρούν πολύ. Τα περισσότερα παιδιά των 3 μαθαίνουν να μοιράζονται και μπορούν να ακολουθούν απλούς κανόνες. μερικοί έχουν φανταστικούς φίλους ή συμπαίκτες. Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, τα παιδιά μπορούν να παρουσιάσουν και να ονομάσουν συναισθήματα, και τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 5 ετών έχουν μια έννοια του χρόνου και απολαμβάνουν να παίζουν με άλλους της ίδιας της ηλικίας τους. Τα κοινωνικά αναπτυξιακά ορόσημα μπορεί να επιτευχθούν σε διαφορετικό χρονικό διάστημα, αφού δεν υπάρχουν δύο ίδια παιδιά, όπως δείχνουν τα HealthyChildren. org.

Γνωστική ανάπτυξη

Τα νεογέννητα αναμένουν να ταΐσουν σε τακτά χρονικά διαστήματα. και να παρακολουθήσετε τα αντικείμενα σύντομα. Τα μωρά τριών μηνών αναγνωρίζουν το μπουκάλι ή το μαστό. Σε 6 μήνες, ένα μωρό αρχίζει να εξετάζει τα στοιχεία, και κατά 1 χρόνο, θα ψάξει για κρυφά ή χαμένα αντικείμενα. Ένα 1 1/2-year-old μωρό αναγνωρίζει γνωστές εικόνες και πράγματα, καταλαβαίνει ότι τα αντικείμενα έχουν σκοπούς, και ξέρει "επάνω" και "κάτω". Οι περισσότεροι ηλικίας 2 ετών γνωρίζουν τα ονόματά τους, λύνουν απλά προβλήματα και βάζουν τα πράγματα σε απλές ακολουθίες, και τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 3 ετών μπορούν να επαναλάβουν φράσεις, να προσποιηθούν και να θυμηθούν τους έμμεσους λόγους. Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, τα παιδιά μπορούν να επισημάνουν έξι βασικά χρώματα, να κατανοήσουν μερικούς αριθμούς και να τραβήξουν αναγνωρίσιμες εικόνες. Τα περισσότερα άτομα ηλικίας 5 ετών μπορούν να μετρήσουν σε 10 άτομα, να κατανοήσουν λέξεις θέσης όπως "πίσω" και "μέσα" και να γνωρίζουν τουλάχιστον μερικές επιστολές. Και πάλι, ο ρυθμός με τον οποίο το παιδί σας αναπτύσσει τις γνωστικές ικανότητές του μπορεί να διαφέρει από τα άλλα παιδιά, σύμφωνα με το HealthyChildren. org. Οποιεσδήποτε ανησυχίες πρέπει να δοθούν στην προσοχή του παιδίατρου σας.