Σπουδαιότητα της μουσικής και της κίνησης στην εκπαίδευση μικρών παιδιών

Πολλοί άνθρωποι σκέφτονται για την εκμάθηση του αλφαβήτου, την καταμέτρηση και την αναγνώριση των σχημάτων όταν προβάλλουν την εκπαίδευση στην παιδική ηλικία. Ενώ αυτά είναι όλα πολύ σημαντικά για να μάθουν τα παιδιά, η μουσική και ο χορός μπορούν επίσης να βοηθήσουν. Η ενσωμάτωση της μουσικής και της κίνησης στην παιδική εκπαίδευση μπορεί να βοηθήσει τα μικρά παιδιά με ανάπτυξη, κοινωνική αλληλεπίδραση και γλωσσική ανάπτυξη.

Βίντεο της Ημέρας

Πρόωρη παιδική ηλικία

Η παιδική ηλικία, για παιδιά 8 ετών και άνω, είναι η αρχή της ακαδημαϊκής εμπειρίας του μαθητή. Αυτή είναι μια σημαντική περίοδος μάθησης και ανάπτυξης του εγκεφάλου για τα παιδιά που προετοιμάζονται για το υπόλοιπο της εκπαίδευσής τους. Η αναπαραγωγή της μουσικής και η μετακίνηση σε ένα ρυθμό προσφέρει διεγερτικές εμπειρίες για τα μικρά παιδιά και ενθαρρύνει τη μάθηση στο σπίτι ή στην τάξη. Οι γονείς και οι δάσκαλοι της πρώιμης παιδικής ηλικίας μπορούν να ενσωματώσουν τη μουσική και την κίνηση στις καθημερινές ρουτίνες.

Ανάπτυξη εγκεφάλου

Σύμφωνα με την Ένωση Παιδικής Μουσικής και Κίνησης, το 85% της ανάπτυξης του εγκεφάλου συμβαίνει όταν το παιδί φτάσει τα 3 χρόνια. Καθώς μεγαλώνουν τα παιδιά, πρέπει να μάθουν συγκεκριμένες δραστηριότητες που είναι σημαντικές για την ανάπτυξη. Για παράδειγμα, πολύ μικρά παιδιά αρχίζουν να σκοντάφτουν και να σέρνονται για κίνηση και ενώ αυτές οι δραστηριότητες αποτελούν μέρος της τελικής μάθησης για να περπατήσουν, είναι επίσης απαραίτητες για την ανάπτυξη του εγκεφάλου. Επιπλέον, οι σχεδιαζόμενες δραστηριότητες στο σπίτι ή στην τάξη προσχολικής ηλικίας, όπως παλαμάρισμα στη μουσική ή άλμα με το χρόνο σε ένα ρυθμό, διεγείρουν τη λειτουργία του εγκεφάλου και βοηθούν τον εγκέφαλο να οργανώσει τις σκέψεις και τις συμπεριφορές.

Γλώσσα

Η γλώσσα έχει το δικό της ρυθμό. Μιλώντας μια γλώσσα απαλά περιλαμβάνει κανονικές παύσεις, σταματά και ξεκινά σε κατάλληλες θέσεις. Για παράδειγμα, οι περισσότεροι άνθρωποι δεν μιλούν σε μια σταθερή, τρέχουσα διατριβή των λέξεων? μάλλον εισάγουν παύσεις μεταξύ φράσεων, χρησιμοποιούν τόνους και αυξάνουν ή μειώνουν τη συνολική ταχύτητα της ομιλίας. Η μουσική έχει ένα ρυθμό και η διδασκαλία μικρών παιδικών τραγουδιών που έχουν ρυθμούς και κτυπά ή μαθαίνοντας να βαδίζουν στο χρόνο σε μια μελωδία μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν το ρυθμό της ομιλίας και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους επικοινωνίας.

Τύποι

Πολλοί διαφορετικοί τύποι μουσικής και κινητικών δραστηριοτήτων μπορούν να ενσωματωθούν στην παιδική εκπαίδευση. Διδασκαλία τραγουδιών, όπως τα "ABCs" ή "Αν είστε ευτυχείς και το ξέρεις", ενώ παλαμάκια ή κτυπήματα μπορεί να διδάξουν ρυθμό και ρυθμό ενώ μαθαίνουν νέα λόγια. Τα τραγούδια που περιλαμβάνουν χειρονομίες δράσης και χειρονομίες που ακολουθούν τη μουσική διδάσκουν στα παιδιά όχι μόνο την έννοια μερικών καινούργιων λέξεων, αλλά και να κινούνται και να τραγουδούν ταυτόχρονα. Άλλοι τύποι δραστηριοτήτων για χρήση στην τάξη θα μπορούσαν να χορεύουν με ταινίες ή κασκόλ, να παίζουν μικρά μουσικά όργανα, να τραγουδούν τραγούδια σε γύρους, να τραγουδούν, να καθαρίζουν, να βαδίζουν ή να μιμούνται ζώα.Όχι μόνο αυτό μπορεί να είναι επωφελές ακαδημαϊκά, αλλά και να κρατάει τα παιδιά σε κίνηση, κάτι που είναι καλό για τα μικρά τους σώματα.