Στρατηγικές μάθησης για αναπτυξιακά καθυστερημένα παιδιά

Ένα παιδί χαρακτηρίζεται ως αναπτυξιακά καθυστερημένο αν δεν επιτύχει αναπτυξιακά ορόσημα εντός των γενικά αποδεκτών χρονικών πλαισίων. Για παράδειγμα, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να περπατούν μεταξύ 9 μηνών και 15 μηνών. είναι σε θέση να περπατήσουν μόνοι τους από τη στιγμή που είναι 2 ετών. Ένα παιδί που δεν μπορεί να περπατήσει ανεξάρτητα μέσα σε λίγους μήνες από αυτήν την ηλικία θα θεωρείται καθυστερημένο σε αυτόν τον τομέα. Υπάρχουν τέσσερις κύριοι τομείς ανησυχίας για την ανάπτυξη: κοινωνικές / συναισθηματικές, γνωστικές, λεπτή / ακαθάριστες κινητικές δεξιότητες και γλώσσα / ομιλία.

Βίντεο της Ημέρας

Ρουτίνες

Η καθιέρωση διαδικασιών και ρουτίνας είναι μία από τις καλύτερες στρατηγικές για αναπτυξιακά καθυστερημένα παιδιά. Η δομή και η προβλεψιμότητα στη μάθηση δίνουν μια αίσθηση σταθερότητας στα παιδιά που ήδη γνωρίζουν ή αισθάνονται ότι είναι διαφορετικά από άλλα παιδιά. Οι γονείς πρέπει να συνεργαστούν με τους δασκάλους για να δημιουργήσουν παρόμοιες προσδοκίες, έτσι ώστε οι σχολικές και οικιακές συνήθειες να μην είναι εντελώς ασυμβίβαστες. Για παράδειγμα, αν ο γονέας γνωρίζει ότι το παιδί του εργάζεται καλά με ένα αδελφό, μπορεί να ζητήσει από τον δάσκαλο να αναθέσει συνεργάτες στην τάξη. Εάν ο δάσκαλος απαιτεί από τα παιδιά να διαβάσουν ή να κοιτάξουν τα βιβλία σιωπηλά για 20 λεπτά, ο γονέας θα μπορούσε να μιμηθεί αυτό στο σπίτι.

Χειριστήρια

Τα παιδιά με αναπτυξιακές καθυστερήσεις θα επωφεληθούν από την πρακτική μάθηση. Τα χειριστήρια είναι εκπαιδευτικά βοηθήματα που συμπληρώνουν και ενισχύουν συγκεκριμένες δεξιότητες. Αλφάβητο επιστολικά πλακίδια, ξύλινα τεμάχια και πλαστικά σχήματα είναι υλικά που βοηθούν τα παιδιά παρέχοντας ένα απτό παράδειγμα μιας έννοιας. Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό ιστότοπο, Math and Reading Help for Kids, τα χειριστήρια βοηθούν τους καθυστερημένους μαθητές να κατανοήσουν τα νέα μαθηματικά γεγονότα αντιπροσωπεύοντας αριθμούς με σχήματα ή σχέδια δύο και τριών διαστάσεων. Ο χειρισμός αυτών των χειρισμών βελτιώνει επίσης τις λεπτές και ακαθάριστες κινητικές δεξιότητες.

Έκφραση

Τα αναπτυξιακά καθυστερημένα παιδιά επωφελούνται από πολλαπλές στρατηγικές μάθησης. Τα φύλλα εργασίας και οι δραστηριότητες χειρογράφου δεν θα είναι αποτελεσματικά για τα παιδιά που έχουν δυσκολία στην κατοχή μολυβιού για παρατεταμένο χρονικό διάστημα. Εναλλακτικές στρατηγικές όπως η ζωγραφική εικόνων ή η σύνταξη σύντομων φράσεων δίνουν στα παιδιά έναν τρόπο να εκφραστούν και να οικοδομήσουν εμπιστοσύνη στην ικανότητα γραφής τους. Η επιτυχία σε μικρές εργασίες θα τους παρακινήσει να εργαστούν σκληρότερα για να βελτιώσουν τις δεξιότητες γραφής.

Συζήτηση

Τα αναπτυξιακά καθυστερημένα παιδιά μπορεί να έχουν δυσκολίες λόγου ή γλώσσας. Μπορεί να μην αρθρώσουν τους ήχους σωστά ή να ξέρουν αρκετά εκφραστική γλώσσα για να επικοινωνούν αποτελεσματικά. Η συχνή συζήτηση είναι μια αποτελεσματική στρατηγική. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να διαβάσουν δυνατά, κατόπιν να ζητήσουν σχόλια και απόψεις σχετικά με το βιβλίο.Ο στόχος είναι να κάνουν τα παιδιά να αισθάνονται άνετα να μοιράζονται τις σκέψεις τους με τους ενήλικες και τους συνομηλίκους τους.