Χορός και κοινωνική ανάπτυξη σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Οι κοινωνικές δεξιότητες, όπως η ενσυναίσθηση, η ανταλλαγή, η εναλλαγή και η συνεργασία με άλλους, αποτελούν σημαντικά χαρακτηριστικά για την ανάπτυξη ευτυχισμένων και επιτυχημένων σχέσεων δια βίου μάθηση σε όλα τα θέματα. Οι κοινωνικές σχέσεις επηρεάζουν τη γνωσιακή και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, λέει ο Carol Seefeldt, συγγραφέας της «Πρόωρης Εκπαίδευσης: Τρία, Τέσσερα και Πέντε Χρόνια πηγαίνουν στο σχολείο». Τα μικρά παιδιά απαντούν με ενέργεια και ενθουσιασμό σε χορούς, μουσικές και κινητικές συνεδρίες. Οι διασυνοριακές συνδέσεις που ενσωματώνουν στόχους μάθησης της κοινωνικής ανάπτυξης σε προγραμματισμένες χορευτικές δραστηριότητες καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και τις φυσικές δεξιότητες των παιδιών, ενώ ενθαρρύνουν την αυτογνωσία και την ευαισθητοποίηση των άλλων.

Βίντεο της Ημέρας

Πάρτε Μετακίνηση

Τα μικρά παιδιά, όπως τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθαίνουν εύκολα μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την πρακτική μάθηση ή την πλήρη φυσική συμμετοχή. Οι συναντήσεις χορού απαιτούν πνευματική συγκέντρωση και ενεργό συμμετοχή. Οι δραστηριότητες χορού και κίνησης βοηθούν τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν καλύτερα το σώμα τους και να μάθουν τις κινητικές δεξιότητες του συντονισμού και του ελέγχου. Η αυξημένη αυτογνωσία και οι βελτιωμένες φυσικές δεξιότητες προάγουν την εμπιστοσύνη και την αυξημένη αίσθηση αυτοεκτίμησης. Αυτά τα χαρακτηριστικά είναι «πολύ σημαντικά για τη μελλοντική επιτυχία στο σχολείο και στη ζωή», λέει η Susan Jindrich του Global Research Research Centre. Τα παιδιά με εμπιστοσύνη συμμετέχουν πλήρως στις δραστηριότητες της τάξης, μαθαίνουν να λύουν τις συγκρούσεις χρησιμοποιώντας λέξεις και να δεχτούν ότι τα λάθη αποτελούν μέρος της μαθησιακής διαδικασίας, λέει ο Jindrich.

Βρείτε ένα Χώρο

Οι ικανότητες χωρικής ευαισθητοποίησης είναι απαραίτητες για επιτυχημένες κοινωνικές συναντήσεις. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι συνήθως εγωκεντρικά και τείνουν να εισβάλλουν στο χώρο των άλλων χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τις κοινωνικές λεπτότητες. Η έλλειψη χωρικής επίγνωσης μπορεί να οδηγήσει σε κοινωνικές συγκρούσεις όταν τα παιδιά αρχίζουν να παίζουν μαζί σε σχετικά περιορισμένους χώρους, όπως οι αίθουσες διδασκαλίας. Για παράδειγμα, ένα παιδί που αγνοείται χωρικά μπορεί ακούσια να χτυπήσει άλλα παιδιά όταν μετακινείται γύρω από την τάξη ή την παιδική χαρά και μπορεί να αντιμετωπίσει κοινωνική απομόνωση όταν άλλα παιδιά στη συνέχεια προσπαθούν να τον αποφύγουν. Οι δραστηριότητες χορού βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες ευαισθητοποίησης στο χώρο. Για παράδειγμα, οι ασκούμενοι μπορούν να ξεκινήσουν δραστηριότητες κίνησης με την εντολή ότι τα παιδιά βρίσκουν έναν κατάλληλο χώρο στο δωμάτιο κρατώντας τα χέρια τους στο πλάι για να εξασφαλίσουν ότι δεν αγγίζουν κανέναν.

Παιδικά Στάδια

Το παιδικό παιχνίδι συνήθως αναπτύσσεται μέσα από τα στάδια του "παιχνιδιού μόνο του, παίζοντας κοντά σε άλλους, αλλά όχι μαζί τους, παίζοντας με άλλους, αλλά χωρίς να μοιράζεστε, παίζοντας και μοιράζεστε, παίζοντας με σκοπό και οργανωμένα παιχνίδια", λέει ο Jindrich. Τα παιχνίδια μουσικής και κίνησης και οι δραστηριότητες χορού υποστηρίζουν την εξέλιξη μέσω αυτών των σταδίων, επιτρέποντας στα παιδιά να μάθουν κοινωνικές δεξιότητες, όπως η στροφή και η συνεργασία με άλλους. Οι χοροί κύκλων και τα παιχνίδια κίνησης βοηθούν τα παιδιά να μάθουν δεξιότητες συνεργασίας και ανταλλαγής. Για παράδειγμα, ο αγρότης στο Den του είναι ένα παιχνίδι παιχνιδιού όπου τα παιδιά συνεργάζονται για να επιλέξουν άλλους να μοιραστούν το χώρο μέσα σε ένα κύκλο παιδιών, που κρατούν τα χέρια και περπατούν ή παραλείπουν προς την ίδια κατεύθυνση.