Ποιος είναι ο ρόλος του αθλητισμού στην κοινωνικοποίηση;

ξεκινώντας από την παιδική ηλικία, αποκτά τις συνήθειες, τις πεποιθήσεις και τη συσσωρευμένη γνώση της κοινωνίας μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για το καθεστώς των ενηλίκων ", σύμφωνα με την Merriam-Webster. Η έρευνα δείχνει ότι ο αθλητισμός παίζει τόσο θετικό όσο και αρνητικό ρόλο στην κοινωνικοποίηση, όχι μόνο μεταξύ των νέων αθλητών και της ομάδας των ομοτίμων τους, αλλά και μεταξύ παιδιών και ενηλίκων. Η έρευνα δείχνει επίσης ότι τα αθλήματα διαδραματίζουν διαφορετικούς ρόλους στην κοινωνικοποίηση για τα αγόρια και τα κορίτσια.

Βίντεο της Ημέρας

Μέρος της ομάδας

Αθλητική ταυτότητα και φιλία. «Η συμμετοχή στον αθλητισμό συμβάλλει στη δημιουργία μιας κοινωνικής ταυτότητας», γράφει η Ann Rosewater σε μια μελέτη του 2009 που δημοσιεύτηκε από την ομάδα-up για τη νεολαία. Αναφέρθηκε σε προηγούμενες έρευνες όπου «οι νέοι των γυμνασίων που συμμετέχουν σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες θεωρούν τον αθλητισμό ως χώρο για να συναντήσουν άλλους νέους» που είχαν τουλάχιστον ένα κοινό ενδιαφέρον. «Πράγματι, μια μελέτη Wheelock / Boston Youth Sports Initiative 2010, δήλωσε ότι« τα ποιοτικά αθλητικά προγράμματα μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη και διατήρηση υγιών σχέσεων μεταξύ των νέων. "

Αγόρια και κορίτσια

Τα αθλήματα μπορεί να βοηθήσουν τα αγόρια και τα κορίτσια να κοινωνικοποιηθούν με διαφορετικούς τρόπους και αυτό μπορεί να είναι θετικό ή αρνητικό. Η Rosewater γράφει: "Η συμμετοχή των αθλητών κοινωνικοποιεί τα αγόρια σε παραδοσιακούς ρόλους των φύλων, ενώ παρόμοια συμμετοχή κοινωνικοποιεί τα κορίτσια σε μη παραδοσιακούς ρόλους των φύλων. "Λέει ότι τα αθλήματα έχουν ένα πρόσθετο κοινωνικό όφελος για τους μαθητές γυμνασίου γυναικών, οι οποίοι" βρίσκουν συμμετοχή στον αθλητισμό ως τρόπο να σπάσουν τα στερεότυπα φύλου, ενισχύοντας την αίσθηση της δυνατότητάς τους. "

Παιδιά και ενήλικες

Τα αθλήματα των νέων μπορούν επίσης να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν να αλληλεπιδρούν με τους ενήλικες όπως οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί τους. Η μελέτη Wheelock / BYSI αναφέρει ότι τα ίδια "ποιοτικά αθλητικά προγράμματα" που μπορούν να ωφελήσουν τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ παιδιών μπορούν επίσης να ωφελήσουν τις ανταλλαγές μεταξύ "νέων και ενηλίκων. "Η έρευνα του Rosewater υποδηλώνει ένα φαινόμενο κυματισμού. "Οι γονείς προωθούν την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και τις κοινωνικές δεξιότητες, εγγράφοντάς τους σε προγράμματα", έγραφε. "Αυτές οι δεξιότητες μπορούν να βελτιώσουν τις σχέσεις των παιδιών με τους δασκάλους τους. "

Προειδοποιητικά Σήματα

Οι αθλητές μπορούν να συμμετάσχουν σε ανθυγιεινές κοινωνικές δραστηριότητες:" παρακάμπτοντας το σχολείο, κόβοντας μαθήματα, κάνοντας κάποιον από το σπίτι που καλείται στο σχολείο για πειθαρχικούς σκοπούς και στέλνοντας στο γραφείο του διευθυντή ", ανέφερε η Rosewater. Σημείωσε επίσης ότι "η κατάχρηση οινοπνεύματος από τους εφήβους που συμμετέχουν σε αγωνιστικά αθλήματα είναι ένα κοινωνικό φαινόμενο - δηλαδή, μια συνάρτηση της ομότιμης ομάδας με την οποία συνδέονται οι μαθητές. "Αλλά είπε," Μερικές μελέτες δείχνουν επίσης ότι οι έφηβοι που συμμετέχουν στον αθλητισμό αναφέρουν χαμηλότερη χρήση αλκοόλ από εκείνους που δεν εμπλέκονται σε αθλητικές δραστηριότητες."